<optgroup id="iflcy"><span id="iflcy"><video id="iflcy"></video></span></optgroup>
<small id="iflcy"><dfn id="iflcy"><s id="iflcy"></s></dfn></small>

<small id="iflcy"><dfn id="iflcy"></dfn></small>

    <code id="iflcy"></code>
  1. <small id="iflcy"><delect id="iflcy"><s id="iflcy"></s></delect></small>
      <small id="iflcy"></small>
      首頁>檢索頁>當前

      家庭教育給一所農村薄弱學校帶來的蛻變

      發布時間:2020-08-13 作者:張利軍 耿建明 鮑偉 來源:中國教育新聞網

      從瀕臨停辦的“冷門”校到在校生1600余名的“熱點”校;從低矮簡陋的磚瓦房到窗明幾凈的教學樓;從泥濘坑洼的磚鋪地到整潔平整的水泥地……河南省新鄉市封丘縣城關鄉第一中學地處城鄉接合部,她的蛻變,要從2005年4月說起。

      當年學校只剩下160名學生,學校走進了歷史最低谷。2006年年初,封丘縣教體局及時對學校領導班子進行了調整。新班子上任后以重獲家長信任為突破口,內抓管理,外樹形象,在家校共育上大膽嘗試,取得了明顯成效。

      “逼出來”的家庭教育

      萬事開頭難,重獲家長信任這件事兒說起來容易做起來難。起初,學校采取的是傳統的宣傳模式,結合各村小學畢業生信息,逐個邀請家長到學校了解學校的新變化,可效果不理想,精心籌備了很久的宣傳會,結果卻是家長請不到、學生叫不來。學校經過認真反思,提出了“包村包戶、分組包干”的工作思路,充分與各村大隊結合,利用大隊廣播早晚兩個時段進行宣傳。

      與此同時,組成多支工作組走入學生家中,全面介紹學校的新變化,講解教育管理孩子的知識,結合孩子學習現狀,傳授有效的學習方法等。一村村,一戶戶,一遍遍,工作組成員起早貪黑,不辭勞苦,為了學校的“生存”,他們不懈努力。

      付出總有回報,他們的堅持和執著終于迎得了家長的信任,這種進村入戶包干式的家庭教育方式最終使附近的孩子不再流失,就近回到學校讀書,在校生數也逐步增至千人以上。

      “長起來”的家庭教育

      生源問題解決后,學習目標不明、學習氛圍不足、教學質量不高又成為了擺在學校面前的突出問題。如何突破瓶頸,找到學校發展的“靈計良方”,讓學校領導班子頗費了一番心思,經過認真研究,學校決定使出“看家的法寶”——充分發揮家庭教育在學生成長過程中的重要作用,號召家長參與到學校管理中來,家校合力攜手育人。

      該校以年級為單位,在家長中開展了“四個一”活動,即:邀請家長到學校吃一頓飯;邀請家長到學校參加一次晨會;邀請家長到學校聽一節課;邀請家長到學校參加一次座談。讓家長切身感受孩子在學校的學習生活情況,通過家校交流,增進彼此理解,讓每一位家長都能夠積極融入到學生的學習成長過程中,幫助學生樹立明確的目標方向,養成良好的學習生活習慣。

      每年寒暑假,學校還定期開展“訪千家活動”,讓任課教師主動走入學生家中,了解學生假期的學習情況,征詢家長對學校發展的意見建議,及時訂正學生家庭教育中存在的問題。走在附近村中的小路上,隨機問到周邊群眾對學校的看法,聽到最多的一句就是:把孩子交給學校,我們放心!

      “火起來”的家庭教育

      學校的辦學規模不斷擴大,學生人數由當初的160人發展到現在的1600余人,原來的家庭教育模式已不適合現在的實際情況。學校成立了封丘縣城關鄉第一中學家長學校,有計劃地對學生家長分年級、分層次進行培訓,每學期對每個學生家長有效培訓不少于兩次,為他們講解家庭教育理論,介紹孩子在校學習生活情況,通過及時溝通、不斷交流,共同探討教育的新路子,把家庭教育和學校教育緊密的銜接起來。

      學校制訂了詳細的課程培訓計劃,全校28個班級每周每班邀請5至6名學生家長參加培訓,一個學期輪訓一遍。每周五上午9:00至10:00,學校不安排班主任教學任務,專門用來接待家長,和家長交流孩子的學習和生活情況,分類施策,讓家長多鼓勵有進步的學生,多關愛出現問題的學生;10:00至12:00對家長進行家庭教育培訓,從2015年9月至今已累計培訓200余場,有效提高了家長的家教知識和方法,更新和改變了家長的家庭教育觀念,同時也取得廣大家長朋友對學校工作的理解和支持。

      經過近些年的努力,該校以“讓農村孩子享受城市孩子的優質教育”辦學理念為導向,遵循“教書育人,管理育人,環境育人”的原則,充分發揮家庭教育在學生成長過程中的重要作用,逐步形成了特色鮮明、重點突出的家校共育促質量提升的發展模式,學校先后被評為河南省師德師風先進校、河南省示范性家長學校、河南省卓越家長學校、新鄉市學校管理先進單位、新鄉市文明校園等。

      封丘縣城關鄉第一中學用家庭教育這一“奇招”,探索出了一條促進農村學校健康發展的家庭教育改革之路,讓曾經的“一潭死水”變成了今日“一池春水”,讓這所薄弱學校實現了華麗的蛻變。這所學校的蛻變是新鄉市家庭教育工作的一個縮影,近年來該市高度重視家庭教育工作,專門成立了家庭教育科,組建了專業的教師隊伍,定期舉辦全市家長學校師資培訓,提升隊伍自我“造血”能力;打造家長大學等平臺,向群眾傳授先進的家庭教育知識和技能,收到了良好成效。(中國教育報-中國教育新聞網記者 張利軍 通訊員 耿建明 鮑偉)

      0 0 0 0
      分享到:

      相關閱讀

      最新發布
      熱門標簽
      點擊排行
      熱點推薦

      工信部備案號:京ICP備05071141號

      互聯網新聞信息服務許可證 10120170024

      中國教育新聞網版權所有,未經書面授權禁止下載使用

      Copyright@2000-2019 www.trustmark.com.cn All Rights Reserved.

      京公網安備 11010802025840號

      手机彩票app